耳鼻喉课件

推荐一篇网络文章从不同角度剖析了“耳鼻喉课件”这个话题，请将这篇文章保存到收藏夹下次再看。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。 教案和课件的完善能够提升教师的专业形象。

活动意图：

为了提高幼儿参与兴趣，调动他们自主探索的欲望，激发开展体育活动的热情，使幼儿对跨跳运动有一个全新的认识，特开展了本次活动。激发幼儿地好奇心、求知欲及科学探究精神，提高动作的协调性，体验成功的喜悦。

活动目标：

1、学习跨跳动作，锻炼跳跃能力。

2、掌握连续跨跳动作的连贯性和稳定性。

3、培养竞争意识和合作精神。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

活动场地

活动过程：

(一)准备部分(约时间5分钟)：(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。

(二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当 ，活动量脉搏指数约1.5—1.6。

(1)幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。

(2)老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。

(3)动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。

(4)幼儿分散练习，在练习中探索找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，解决难点。

(5)幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。

(6)提高动作难度练习，在掌握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。

(7)游戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

(三)结束部分(约3分钟)安排放松舞步，让幼儿在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。

活动反思：

活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。

耳、鼻、喉是人体重要的感觉器官，它们的健康与的生活质量息息相关。在日常生活中，可能只是简单地了解这些器官的基本功能，

笔者搜集了一些关于“耳鼻喉科述职报告”的资料，为您提供便利。简单来说，成功的背后往往要经历探索的过程，在日常生活中我们经常需要用到报告这种实用文书。报告是对某个阶段工作成果的总结和评价，是对过去工作的理性指导。希望您收藏此页，以备下次访问之用！

来到科室，出现在面前是一个貌若农民工似的的师兄，头发乱糟糟的，一脸沧桑，好像刚刚从天桥底出来。他是化州人，今天才知道，怪不得长着一副“茂名人”的脸蛋。你说怪不怪，这个科室竟然有五个茂名人了，其中一个你真是永远猜不到，就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一间屋长大的！唉，真是世间离奇了！哈哈！这还是今天才知道的哩！不过先前听到李主任的口音，我就猜到她可能是高州人啦！没想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家门口一样亲切的感觉！其实，一想到李主任是自家人，心里不禁萌发这样的念头：“以后跟李主任打天下好了！”不过，别以为她会偏袒高州人了，她对所有人都是一视同仁的。

好了，别说这个了，快点回忆一下这周学了什么吧！

就从我收的两个病人说起吧！

我第一个新收是一个“声带息肉”的病人，主要声音嘶哑来诊，声带息肉小的话可以药物治疗，稍大一点或者长期反复发作的需手术切除，在支撑纤维镜下行声带息肉切除术。我观察了病人息肉切除的全过程，非常简单，就是把声带小结或者声带息肉钳取出来，钳取的标本放到纱布上，整个过程就是十分钟左右，取出的标本要马上送病理活检，以排除有无癌前病变的可能。病人术后第二天，声音嘶哑有好转。

病人刚入院时，首先进行问诊和专科检查，然后马上开长期医嘱和临时医嘱，长期医嘱必要的是iii级护理、清淡饮食，临时医嘱要马上完善入院常规检查，包括三大常规、尿11项、生化32项、凝血4项、乙肝检查、输血4项(做了就不用做丙肝检查，是为了手术而需做的)、胸片、心电图、肝胆脾胰b超、泌尿系统b超等等，因为这是每个科入院时都要做的，然后根据专科情况做必要的专科检查，如耳鼻喉的eb病毒的检查、电子纤维喉镜检查、颞骨ct平扫，电子耳内窥镜检查等等。

当病人带有其他疾病时，比如某病人合并有糖尿病，要每天监测血糖，可服用降糖药，或者注射胰岛素(诺和灵)，如果血糖不能控制，空腹血糖高到10以上，可请住院总会诊，或者请内分泌科会诊。又如某病人合并有高血压时，要务必询问病人以往血压最高达多少，估计病人

自我评价是一种写作应用文的方式，它从个人角度对自己进行分析和总结。通过自我评价，人们可以发现自己的优点和缺点，并提高自己的工作表现。如果您对于阅读关于"“耳鼻喉自我鉴定”"这类文章感兴趣，为了方便以后查询，请记得保存本页链接。

口腔眼耳鼻喉自我鉴定是每个人都应该学会的一项技能，因为这些器官是我们日常生活中的重要部分，也是保持良好健康的关键。在本文中，我们将详细介绍如何进行这些器官的自我鉴定，以便及时发现并解决任何健康问题。

一、口腔自我鉴定

口腔是许多细菌繁殖的场所，因此保持口腔卫生非常重要。口腔自我鉴定可以通过观察口腔内部的颜色、味道、舌头、牙龈和牙齿等来判断口腔健康状况。

1、观察口腔内颜色：保持口腔内干净卫生，内部颜色应偏向粉红色。

2、口臭问题：若口腔内有刺鼻异味，建议及时去就医，可能是口腔疾病存在的显示。

3、舌头颜色：如果舌头上出现白斑、溃疡或其他颜色变化等问题，一定要及时联系医生，并进行治疗。

4、牙齿和牙龈的问题：牙齿和牙龈的颜色、强度等问题都会直接影响到口腔健康，如果出现了疼痛、发红、出血、蛀牙等问题，一定要及时找专业医师进行治疗。

二、眼部自我鉴定

眼睛是我们观察世界的窗口，因此保持眼睛的健康非常重要。眼部自我鉴定可以通过观察眼睛的外部状况、颜色、感觉、视力等，判断眼睛是否健康。

1、 视力问题：如果出现视力模糊、难以辨认物体、近视远视以及视物失真等情况，需要先行进行视力检测，然后找眼科专家进行治疗。

2、 观察眼睛颜色：眼睛的颜色应该清晰明亮、不粘稠，如果出现发红和肿胀等情况，建议去医院治疗。

3、 观察眼脸及以及流涕：如果出现眼睛感染导致流涕、眼脸以及疼痛等情况，需要尽早去医院治疗，防止恶化带来的后果。

三、耳朵自我鉴定

耳朵是我们感觉周围环境的重要器官，因此保持耳朵的健康非常重要。耳朵自我鉴定可以通过观察耳朵的外部状况、听力、感觉等进行判断。

1、 听力问题：如果出现听力障碍、听力模糊、体验漏听现象，建议前往医院进行检查，若感染将导致听力更严重。

2、 观察耳垢颜色：如果发现有耳垢或耳屎导致耳朵不透气，需要先用药水消毒后用黑头棒进行清除。

3、 耳朵疼痛：如果出现耳朵疼痛、红肿等情况，建议去医院治疗，以免加重症状造成永久损伤。

四、鼻子自我鉴定

鼻子是我们呼吸的要道，因此保持鼻子的健康非常重要。鼻子自我鉴定可以通

处理文档是展示自己专业能力的重要方式，创作时常常希望能找到一些范文作为参考。一篇独特特色的范文应该有怎样的特点呢？本文将带您领略“耳鼻喉科医生年度工作总结”的不同角度和方面，如需获取更多信息，建议定期访问我们的网站！

医院耳鼻喉科的老师都很和气，不忙的时候会教我些临床知识。在带教老师的指导下，能规范娴熟进行护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，仔细监测生命体征，准时为病人吸除呼吸道内痰液，必要时做了超声雾化及滴化痰药水，湿化气道。

在为病人监测生命体征时，时常要留意病人体温的变化，高热者要实行物理降温，脉搏的快慢，血压的高低得准时登记在病历上以便医生查阅。术后病人我们采取一级护理，术后三天每四小时监测生命体征一次，术后病人当日确定卧床休息，扁桃体手术后全麻者术后6小时采取侧俯卧位，局麻者术后2小时采取半坐卧位，以利病人呼吸和静脉回流，削减出血，减轻头痛。

嘱病人应多休息少说话。全麻者术后6小时后`局麻者术后2小时后方可进冷流质饮食，禁食过热过硬粗糙辛辣酸性食物，禁烟酒。喉头水肿者应赐予超声雾化，另外告诉患者若口腔内有分泌物要吐出，勿吞入，以助于观看，防止呕吐。

叫患者在术后次日多做伸舌动作和多进食，以利于伤口愈合。在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，能为病人减轻病痛，增加舒适，是我身为实习护士感到无比荣幸的事。在以后的日子里我将细心的对待每一位病人，哪怕只是为病人加条床单。

医院耳鼻喉科的实习结束后就来到了新生儿科，新生儿科是一个独特的科室，面对的是特殊的人群，是一个个脆弱的小生命，这更让我意识到医生不仅要医术高，医护人员还要有一颗博爱的心，要懂得如何与他们沟通，是否饿了？是否肚子胀得难过？还是要换尿布了每天面对这么多的患儿，我明白了人生最大的财富不是金钱，而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在带教老师的细心、耐心指导下，我把握了新生儿蓝光治疗、淋浴、盆浴、鼻饲、喂奶、动脉采血和静脉留置针等护理操作技术；把握了心电监护仪和输液微量泵的使用；熟识了新生儿窒息的抢救流程；了解了新生儿科常见疾病护理常规（如新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿黄疸、新生儿败血症、新生儿肺炎、早产儿的护理），在此过程中我不断总结，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的力量。

格